Formulario Religión 2. Antiguo testamento

El objetivo de este formulario es poder ayudar a los estudiantes a repasar algunos contenidos vistos durante las clases, para preparar su evaluación final.

Respuesta al documento de Reig 2

2. ¿Cuáles son los cambios que suponen, y las posibilidades que ofrecen, conceptos ligados a la hiperconectividad como los siguientes? Escoja 2.


Dentro de todo el desarrollo vertiginoso que estamos viviendo nos encontramos con dos aspectos que pueden resultar particularmente interesantes en la noción de hiperconectividad. Por una parte tenemos la idea de inteligencia colectiva, en donde las personas a medida que van interactuando por la web vamos construyendo un constructo intelectual que nos enriquece a todos. Esto tiene como base el pensamiento de vigotsky, ya que en la interacción con los demás es cuando vamos llegando a desarrollar nuestro potencial, de la misma manera que sucede con la zona de desarrollo próximo y el guía que permite este desarrollo, en la época de la hiperconectividad es la navegación web la que nos va ayudando a desarrollar nuestra inteligencia en un contexto social y colectivo. Por otro lado este hecho de estar en conexión constante nos obliga a desarrollar un estilo de pensamiento que esté preparado para enfrentar los avatares del ciberespacio, es decir, un pensamiento flexible, que haga que ante la gran vorágine de información haga que aprendamos nuevas formas de aprehender la información, procesarla y transmitirla. Todo esto en un ambiente digital. Un enfoque que se haga cargo de esto nos obliga a desarrollar una nueva habilidad, la de estar preparados para los cambios, que son constantes y vertiginosos. Esto ya nos es visto como algo esporádico, sino más bien como una característica esencial de las personas hiperconectadas.
Este es un desafío que debemos buscar enfrentar de alguna manera, en donde la tecnología nos permita comunicarnos de mejor manera, aprovechando los aportes que todos podemos hacer y teniendo una visión positiva de los cambios, como una herramienta que nos ayuda a posicionarnos como personas pensantes en un mundo que nos exige estar listos para el cambio, para los nuevos desafíos, más complejos y más demandantes de habilidades superiores de pensamiento y de interacción social.

Rúbrica para diagnóstica TICs

Respuestas de documento de Reig

1. Explique brevemente dos de los siguientes supuestos en relación al uso de las nuevas TICs entre los jóvenes. ¿Está Ud. de acuerdo según su experiencia? Justifique

a) Tienen capacidad multitarea.

Como plantea la autora, nos encontramos en un contexto en donde los altos niveles de información que nos rodean, hacen que pensemos o supongamos que estamos respondiendo a dos ó más tareas en forma simultanea, pero la realidad de nuestro cerebro nos plantea que lo que hacemos es alternar entre dos tareas de baja exigencia de concentración (Reig, pág. 27) a fin de dar respuesta a los estímulos que nos bombardean en forma constante. Este cambio en la forma de procesar la información y de responder con rapidez a estas nuevas exigencias que nos va poniendo el medio en el cual nos movemos, van provocando que nuestro cerebro pueda operar de mejor manera los tiempos de respuesta entre una tarea y las demás. Es evidente que este proceso puede hacernos pensar que el desarrollo de la multitarea es algo que está en evolución, para ello fundamenta con un ejemplo de una persona que hace en forma simultanea dos tareas sin disminuir ninguna.

b) Pueden desarrollar adicciones vinculadas al uso de las TICs.

Es cierto que el uso de internet puede provocar en los jóvenes algún tipo de adicción, en especial si se toma en cuenta que muchas de las aplicaciones usadas por los adolescentes y jóvenes (también por varios adultos) están relacionadas a los video juegos o al uso de las redes sociales. Es este fenómeno que hace que las personas se focalicen en cualquier información que les llegue a su dispositivo móvil para ponerlo por sobre otras actividades que están realizando y que les exigen mayor demanda de concentración. Esto se puede deber a la búsqueda de satisfacción personal y a la ausencia de límites respecto de la importancia o relevancia que puede tener un posteo o un mensaje de whatsapp.

El uso de las tics puede afectar nuestra manera de enfrentarnos al mundo, puesto que es muy atrayente mirar el mundo desde una pantalla y sentirse un observador privilegiado y eso nos puede llevar a evadir el mundo y sus complicaciones por uno digital e idílico, en donde los problemas se resuelven "reseteando" la máquina. Por tal motivo, creo que se hace importante el que sepamos educar a los jóvenes en el uso racional y crítico de las nuevas tecnologías, para que puedan potenciar sus aprendizajes y formas de ver el mundo y que no les haga dejar el mundo por satisfacer un momento que nos distrae de lo que somos, seres sociales y en constante cambio.

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Taxonomía de Bloom-Andersons para la era digital

Habilidades del pensamiento	Explicación	CARACTERÍSTICA DIGITAL
CREAR	Construir, diseñar nuevos productos.	PROGRAMAR, BLOGEAR, FILMAR, ETC.
EVALUAR	Formular hipótesis, hacer un juicio de valor de una temática o problema.	REVISAR, MODERAR, PUBLICAR, ETC.
ANALIZAR	Organizar y comparar información, según algún parámetro.	RECOMBINAR, ENLAZAR, VALIDAR, ETC.
APLICAR	Implemetnar o ejecutar una serie de pasos dados a nuevas situaciones.	JUGAR, OPERAR, "HACKEAR", ETC.
COMPRENDER	Resumir información, inferir ideas importantes, etc.	BUSSQUEDA AVANZADA, TWITTEAR, ETIQUETAR, ETC.
RECORDAR	Recuperar, describir e identificar la información.	USAR VIÑETAS, MARCAR SITIOS FAVORITOS, PARTICIPAR DE REDES SOCIALES, ETC.

Describiendo el hipervínculo

El concepto multidimensional del aprendizaje

¿Cuál es el objetivo de un portafolio?

Para poder entender lo que es un portafolio vamos a referir algunas explicaciones que se han hecho al respecto.

En primer lugar Jill E Thistlethwaite, en su artículo How to keep a portfolio, “Un portafolio en educación médica es una colección de documentos (u otros materiales) que proporcionan pruebas del aprendizaje y un análisis reflexivo de los acontecimientos documentados. El portafolio debería demostrar que el recolector ha alcanzado el nivel requerido para su nivel de formación”. (http://www2.udec.cl/ofem/recs/anteriores/vol612009/esq61b.htm) con lo anterior el autor nos plantea que una de las características que debe tener un portafolio es que se centra en el desem

peño que realizan los alumnos.

El portafolio permite a cualquier persona reflexionar sobre una actividad determinada para mejorarla y, también, permite acreditar su dominio. La dinámica central del portafolio es la reflexión sobre la práctica realizada con la intención de mejorarla. Esta actividad debe ser llevada a cabo con la orientación de un tutor. Esta herramienta es especialmente idónea para la capacitación y evaluación del alumno en competencias transversales o genéricas.(Idem)

Otro autor  plantea “Es una colección de trabajos del estudiante que exhiben sus esfuerzos, progreso y logros en una o más áreas” (Martin – Kneip, 2000).

Por lo anterior podemos afirmar que el portafolio permite:

• 
  Evaluar el proceso de aprendizaje.
• Recolectar información, como evidencia del proceso de aprendizaje.
• Favorecer la retroalimentación del aprendizaje del alumno.
• Fortalecer el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento.
• Permitir que el alumno se monitoree en su proceso de aprendizaje.

Uso de las Tics en educación

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Favorecer el trabajo colaborativo	Escasa preparación de alumnos en herramientas tecnológicas
Fomenta trabajo e investigación personal.	Información no siempre valida ni respaldadas.
promueve el pensamiento divergente	uso indiscriminado
Ayuda a los diferentes estilos de aprendizajes	Dependencia de la tecnología, que la persona no profundice sus habilidades de pensamiento superior.
responde a las demandas actuales	Baja capacitación para los docentes

La hiperconectividad ha llegado

Desde que el fenómeno tecnológico se ha desencadenado nuestro país, por diversas razones, ha ido mostrando niveles de desarrollo tecnológico acordes a los tiempos acelerados en los cuales nos encontramos.

Según los artículos leídos podemos darnos cuenta de la gran impregnación que ha tenido el uso de la tecnología en nuestra sociedad, puesto que en los últimos años nuestro país ha mejorado su acceso a internet y al uso de diversos dispositivos móviles. Ejemplo de ello es que entre el uso de internet móvil y fija pasó de un 49,1% en 2013 a un 60,2% en septiembre de 2014.

Esto hace ver que el uso de dispositivos móviles, son parte de la vida cotidiana y son una herramienta necesaria para la interconexión entre personas.

Bienvenid@s

Queridos cibernautas...

Bienvenidos a esta aventura de reflexionar hiperconectados sobre nuestra educación y su renovación. Este blog quiere ayudarte en esta tarea de acercarnos y mantenernos on line en nuestra tarea educativa.

Como decía Wittgenstein... "el verdadero revolucionario es aquel que se revoluciona a si mismo..." Por eso los invito a entrar en esta revolución web...

¡Manos a la obra!